 (12/23/2005 00:00:00,1189) [查看全文] “底線評價”與“頂線評價” (01月06日,65) [查看全文] 功能 事實 沖突的存在 (10/28/2009 14:27:53,134) [查看全文] Ⅰ.考試性質
普通高等學校招生全國統一考試（簡稱“高考”）是由合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優錄取。因此，高考應有較高的信度、效度、必要的區分度和適當的難度。 Ⅱ. 考試要求 信息技術高考重視對考生知識 (06/06/2009 09:13:16,1147) [查看全文] ICT素養＝技術素養＋信息素養 ICT素養的結構(ICT Literacy Proficiency)由七個方面構成：１．描述(Define)；２．獲取(Access)；３．管理(Manage)；４．整合(Integrate)；５．評價(Evaluate)；６．創作(Create)；７．表達(Communicate)。 (02/01/2009 08:52:17,394) [查看全文] 評價由一元走向多元 (01/18/2009 14:46:57,412) [查看全文] 我是信息技術教師，這是我這幾年從教學實踐中總結出來的。--作者的話 (11/22/2008 10:09:47,837) [查看全文] 12教學競賽與評比-3 temp_08100714336408.rar
19附錄1：《信息技術》教學設計(教案)評價標準 temp_08100714344346.rar 20附錄2：《信息技術》課堂教學評價標準 (10/07/2008 14:27:43,398) [查看全文] 2007∼ (10/07/2008 14:25:38,198) [查看全文] (09/03/2008 17:03:03,188) [查看全文] (09/03/2008 16:56:57,330) [查看全文] (09/03/2008 16:55:18,297) [查看全文] (09/01/2008 17:40:23,84) [查看全文] 《信息技術》課堂教學評價 (03/06/2008 16:57:43,969) [查看全文] upload/2008_02/08022816409095.rar (02/28/2008 16:38:44,280) [查看全文] (征求意見稿) 經國家教育部批準，從2006年秋季開始，安徽省進入普通高中新課程實驗。為了與高中新課程相配套，根據《教育部關于印發<普通高中課程方案(實驗)>和語文等十五個學科課程標準(實驗)的通知》(教基[2003]6號)、《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》(教基[20 (02/26/2008 18:10:25,439) [查看全文]
Ⅰ考試內涵
“基本能力”測試是指對新課程普通高中畢業生應具備的適應社會生活最基本的基礎知識、基本技能、學習能力及科學與人文素養的考查。 Ⅱ (02/26/2008 17:54:48,355) [查看全文] (02/26/2008 17:53:43,78) [查看全文] |
內容分類
|